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建立家庭與學(xué)校相融合的新媒體通道。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，孩子的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)首先就是從父母那里獲得。家長(zhǎng)在堅(jiān)定大學(xué)生理想信念中承擔(dān)著重要的角色，家庭教育對(duì)孩子的學(xué)習(xí)以及生活習(xí)慣的養(yǎng)成具有積極作用。但是孩子的教育并不單單只是家長(zhǎng)的責(zé)任，同時(shí)也需要依靠學(xué)校制度的約束和教師的教學(xué)管理。在堅(jiān)定大學(xué)生理想信念的過程中，將學(xué)校與家庭結(jié)合起來共同發(fā)揮的教育作用將對(duì)大學(xué)生成才具有雙重優(yōu)勢(shì)。新媒體視域下，由于信息的高度泛濫，家長(zhǎng)也有可能受到不良信息的影響，繼而向大學(xué)生傳播一些歪曲的信息，大學(xué)生耳濡目染很可能會(huì)不知不覺受到影響。為了避免這種情況的發(fā)生，使家長(zhǎng)能與高校理想信念教育者實(shí)現(xiàn)快速溝通與互動(dòng)，共同努力將大學(xué)生理想信念教育發(fā)揮到極致，高校應(yīng)該建立起家庭和學(xué)校相融合的新媒體通道。第一，構(gòu)建高校教師與學(xué)生家長(zhǎng)的交流群組。在中學(xué)，每年都有家長(zhǎng)會(huì)來方便家長(zhǎng)了解學(xué)生在學(xué)校內(nèi)的一些表現(xiàn)，同時(shí)家長(zhǎng)會(huì)也使教師能夠了解學(xué)生在校外的一些表現(xiàn)，使家長(zhǎng)與教育者實(shí)現(xiàn)溝通。但是到了大學(xué)情況發(fā)生了改變，每年沒有了家長(zhǎng)會(huì)，加上很多學(xué)生來自外地不經(jīng)?；丶?，家長(zhǎng)無法及時(shí)了解學(xué)生在學(xué)校的思想動(dòng)態(tài)。針對(duì)這一情況，高?？梢越⑴c學(xué)生家長(zhǎng)的微信群、QQ群等交流群組，充分利用新媒體這一虛擬平臺(tái)進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)。這一交流群組的建立讓學(xué)校教育與家庭教育形成合力，為消除堅(jiān)定大學(xué)生理想信念上的盲區(qū)提供了助力。在新媒體視域下，構(gòu)建高校教師與學(xué)生家長(zhǎng)的交流群組可以通過新媒體通道實(shí)現(xiàn)無障礙交流，使雙方全面了解大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，鼓勵(lì)大學(xué)生將理想化為現(xiàn)實(shí)，進(jìn)而增強(qiáng)大學(xué)生的理想信念教育效果。第二，在校園網(wǎng)站中增加家校交流溝通信息平臺(tái)。學(xué)校教育與家庭教育是相輔相成的，家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，學(xué)校教育對(duì)家庭教育具有指導(dǎo)作用，只有二者相互結(jié)合才能起到堅(jiān)定大學(xué)生理想信念的效果。為了讓家庭教育與學(xué)校教育實(shí)現(xiàn)更好的結(jié)合，高校理想信念教育網(wǎng)站可以增添家長(zhǎng)頻道，讓家長(zhǎng)可以更直接、快捷地了解學(xué)生的生活以及學(xué)校的動(dòng)態(tài)。一方面，校園網(wǎng)站可以增添家長(zhǎng)視角，通過視頻和圖片的形式向家長(zhǎng)展示學(xué)校開展的教育活動(dòng)，使家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)校的教育動(dòng)態(tài)，從而為配合學(xué)校堅(jiān)定大學(xué)生理想信念提供助力。另一方面，校園網(wǎng)站還可以增添家長(zhǎng)的反饋，家長(zhǎng)可以利用新媒體通道以匿名的形式向?qū)W校提出意見，這有利于保護(hù)家長(zhǎng)與學(xué)生的隱私，使家長(zhǎng)能夠充分表達(dá)想法，有利于改善學(xué)校的教學(xué)模式，增強(qiáng)學(xué)校理想信念教育的成效。
