江門白名單電銷卡

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如何進(jìn)行知識(shí)管理

在實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn)，通過(guò)知識(shí)管理為科研院所的研究提供信息資源支撐，可以通過(guò)以下三方面進(jìn)行：（1）建立知識(shí)管理系統(tǒng)。知識(shí)管理系統(tǒng)是一個(gè)開(kāi)放的系統(tǒng)，既可以存儲(chǔ)科研院所現(xiàn)有的顯性知識(shí)，也可以為員工設(shè)置上傳知識(shí)的入口，方便員工及時(shí)將自己的知識(shí)進(jìn)行上傳、分享，從而豐富知識(shí)來(lái)源。另外，知識(shí)管理系統(tǒng)可以對(duì)多種知識(shí)類別進(jìn)行組織和導(dǎo)航，以列表式、樹(shù)形目錄式以及可視化圖譜式等方式進(jìn)行呈現(xiàn)，這樣可以使員工很方便地找到自己所需要的知識(shí)，提高科學(xué)研究的工作效率。知識(shí)管理系統(tǒng)還應(yīng)當(dāng)在知識(shí)數(shù)據(jù)的采集獲取、組織管理、整合挖掘以及個(gè)性化的知識(shí)服務(wù)等方面滿足用戶的深層次需求，以便全面提升科研院所的信息數(shù)據(jù)服務(wù)能力，提高信息資源管理在新環(huán)境下的整體效能。（2）為知識(shí)增加多維度的標(biāo)簽識(shí)別。可以從各專業(yè)領(lǐng)域、內(nèi)部業(yè)務(wù)體系、項(xiàng)目維度、產(chǎn)品維度、知識(shí)種類、文檔類型、崗位體系、部門結(jié)構(gòu)等不同維度建立多層次的知識(shí)標(biāo)簽體系，設(shè)置專職或兼職人員對(duì)各知識(shí)標(biāo)簽的分類規(guī)則進(jìn)行管理和維護(hù)。（3）為員工設(shè)置激勵(lì)政策?？蒲性核梢怨膭?lì)每個(gè)員工積極上傳自己的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)、技能等，對(duì)于知識(shí)共享數(shù)量較多的部門和個(gè)人，要給予年度評(píng)優(yōu)、增加績(jī)效等激勵(lì)政策，充分發(fā)動(dòng)每個(gè)部門貢獻(xiàn)自己所掌握的知識(shí)，積少成多，聚沙成塔，逐漸沉淀知識(shí)資產(chǎn)。