“教育類(lèi)”抖音賬號(hào)如何變現(xiàn)？這三種方式最有效

利用短視頻平臺(tái)輸出優(yōu)質(zhì)內(nèi)容吸引更多粉絲并實(shí)現(xiàn)商業(yè)轉(zhuǎn)化是每個(gè)做抖音號(hào)最終的目的。

那教育類(lèi)賬號(hào)在變現(xiàn)形式上和其他賬號(hào)有何異同呢？

我們通過(guò)對(duì)教育類(lèi)幾個(gè)頭部賬號(hào)變現(xiàn)模式的分析，來(lái)探討這類(lèi)賬號(hào)的盈利模式！

05、與品牌合作，為品牌打廣告

已經(jīng)建立起自身粉絲領(lǐng)地，擁有一定粉絲數(shù)量和粉絲粘性的教育類(lèi)賬號(hào)，已具備了較高的商業(yè)價(jià)值。像“楊家成英語(yǔ)、這就是葛老師”這幾個(gè)頭部賬號(hào)以數(shù)量可觀的粉絲量贏得了不少品牌商家的青睞，通過(guò)在視頻中植入品牌廣告的形式來(lái)實(shí)現(xiàn)盈利，但是這種變現(xiàn)方式對(duì)賬號(hào)的要求較高。

02、在商品櫥窗售賣(mài)相關(guān)產(chǎn)品

在商品櫥窗售賣(mài)相關(guān)產(chǎn)品是很多教育類(lèi)賬號(hào)都會(huì)采取的一種變現(xiàn)方式，而櫥窗中的商品大多以書(shū)籍為主，并且書(shū)籍內(nèi)容與之相對(duì)應(yīng)的教育主題息息相關(guān)。

案例解析：這就是葛老師

從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的葛老師是通過(guò)呈現(xiàn)課堂精彩內(nèi)容片段的方式來(lái)做抖音內(nèi)容的，她的課堂活潑、有趣、代入感強(qiáng)，收獲了很多粉絲的認(rèn)可。

粉絲數(shù)量和粉絲認(rèn)可促進(jìn)了賬號(hào)商業(yè)轉(zhuǎn)化，除了在商品櫥窗中出售相關(guān)書(shū)籍，與品牌合作廣告外，其出版售賣(mài)的圖文、視頻課程也實(shí)現(xiàn)了可觀的轉(zhuǎn)化率。

05、導(dǎo)流到線(xiàn)上線(xiàn)下終端付費(fèi)平臺(tái)

導(dǎo)流到線(xiàn)下教育終端平臺(tái)是教育類(lèi)賬號(hào)最常見(jiàn)也是最有效的變現(xiàn)方式。

對(duì)于大部分教育機(jī)構(gòu)和培訓(xùn)老師來(lái)講，線(xiàn)上抖音短視頻內(nèi)容主要是作為一種吸引目標(biāo)客戶(hù)、尋找潛在客戶(hù)的營(yíng)銷(xiāo)手段。通過(guò)相關(guān)性的內(nèi)容首先建立起自己的流量池，經(jīng)營(yíng)粉絲，提高粉絲粘性，然后將精準(zhǔn)目標(biāo)客戶(hù)導(dǎo)流到線(xiàn)上付費(fèi)課程平臺(tái)或線(xiàn)下教育機(jī)構(gòu)平臺(tái)。

一般他們會(huì)把微信等聯(lián)系方式在主頁(yè)掛出，用戶(hù)添加聯(lián)系方式后會(huì)了解到更加全面詳細(xì)的課程內(nèi)容，可以根據(jù)自身需要付費(fèi)購(gòu)買(mǎi)。

以上三種就是當(dāng)下幾個(gè)抖音教育類(lèi)頭部賬號(hào)常用的變現(xiàn)方式，如果你也在選擇變現(xiàn)方式，可以根據(jù)前期內(nèi)容規(guī)劃、終端產(chǎn)品以及主營(yíng)業(yè)務(wù)來(lái)選擇變現(xiàn)方式！

今天的分享暫時(shí)就到這了，下次會(huì)列舉更具體的例子，詳細(xì)解讀。想要長(zhǎng)期的運(yùn)營(yíng)一個(gè)抖音賬號(hào)，還需要許多注意很多小細(xì)節(jié)，我做抖音短視頻運(yùn)營(yíng)也有五年的時(shí)間，在抖音這個(gè)行業(yè)也有自己的一些經(jīng)驗(yàn)，希望結(jié)交更多志同道合的小伙伴，在抖音短視頻運(yùn)營(yíng)的道路上走的越來(lái)越遠(yuǎn)，能幫助到越來(lái)越多的小伙伴。

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